这么硬核的线上教学，真是遇到了好老师，停课不停学，这样确实好
面对必须延期开学的严峻形势，如何做好停课不停学工作，是目前每一名老师需要认真思考的问题。
一名三年级的语文老师，给学生教学三年级语文下册第一课，学习的是杜甫的古诗《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕，沙暖睡鸳鸯。
我们看看老师和学生是如何开展线上教学互动的：
1.学生的书写态度好，老师写上：书写较认真。“燕”字写错了：燕子是植物吗？部首是草字头？请你翻开书看看并订正。默写古诗，忘写作者：《绝句》的作者是什么朝代的诗人？是谁？“暖”字写错：春天太阳出来了才能感到温暖，“暖”字的部首是？右边也写错了，请你把这个字写5遍。最后还不忘提醒学生一句：记得给古诗划分节奏。
2.字迹工整，音序后面缺少部首，“融”左下部分别多加一横，声母“r”不要写成英语的写法。
3.孩子书写不够整洁，老师写上：书写不够整洁。“鸳鸯”是一种水鸟，那你觉得部首是什么？
春天我们感到温暖是因为太阳出来了，“暖”和眼睛无关。请你重新写一遍，完成后再认真检查！古诗要有标点符号哦！加油，你一定可以写好！
4.孩子书写认真，老师写上：书写整洁（点赞），题目知道是什么意思吗？我猜你一定很喜欢海豚吧！河豚：一种肥而味美的鱼，有*。三四句怎么划分节奏呢？
5.孩子作业不错，老师写上：书写有进步，但少了部署。注意“融”的书写，“燕”上部分的不要横出来，加油，你一定可以写得更好！
6.“惠”有两处没写好：看看你哪里少写了一点，心：就像炒豆豆，左边一点，锅上一点，右边一点。“崇”查字典看看，惠崇是北宋有名的僧人，不可用人名组词。
7.你的作业整洁干净，“融”查字典看看部首是什么。“燕”中间是一“口”拆开“北”，“北”的二三笔是横、提。注意“丽”下部分的书写，保持距离才美丽。加油，期待你更大的进步！
8.“燕”中间是一“口”拆开“北”，“北”的二三笔是横、提。你用心想写的字真好看！音序后面缺少部首。“融”右边“虫”的一点，别变成弯弯的尾巴了。“燕”四点底的第一点往左，其余三点往右。“鸳”上部分太大，下面的“鸟”会飞不起来。
9.“睡”是闭上双眼，左边不是日字旁。你的字真好看！如果能加上节奏的划分就更棒了！
这样的老师真棒！
拥有这样的语文老师的学生真是幸福！为了有良好的线上教学的效果，老师给予学生学习态度的指导，学习方法的教授，可以激发学生的学习兴趣，让学生在当前的“听课不停学”中，鼓起学习的劲头，把线上的视频课程上好，把知识掌握好，把作业完成好。
加油，同学们！谢谢您，用心的老师们！