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课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段，第一自然段写去公园看荷花;第二三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
9句子解析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。
（2）读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？
作者从荷花的香味姿态颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
课文4昆虫备忘录
1、多音字。
似sì（似乎）shì（似的）
壳ké（贝壳）qiào（甲壳）
2、近义词。
琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐
收拢—合拢漂亮—美丽
3、反义词。
完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝
收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出
4、理解词语。
琢磨：思索；考虑。
形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌样子。
款款：慢慢地。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片文字或语音资料。
5、词语搭配。
视觉(灵敏)颜色(鲜艳)身体(粗短)
6词语拓展。
AABB式词语：顺顺溜溜简简单单密密麻麻
整整齐齐马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆
7、中心思想。
本文讲的是四种昆虫:蜻蜓独角仙瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
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